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Castro Robles, Yolanda; Pontificia Universidad Javeriana
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Dans ce neuvième numéro, magis publie huit articles, trois essais et un manuscrit dans la section Contextes. Les manuscrits font référence aux recherches et réflexions par rapport à l'enseignement et l'apprentissage dans tous les niveaux éducatifs; la formation des enseignants; les politiques publiques éducatives et l'adaptation d'une épreuve neuropsychologique de l'espagnol au portugais. Cette diversité de recherches montre l'étendue du domaine de la recherche en éducation et l'intérêt de magis pour la faire visibleNeste nono número, magis oferece oito artigos, três ensaios e um manuscrito na seção Contextos. Os textos se referem a pesquisas e reflexões relacionadas ao ensino e à aprendizagem em todos os níveis educativos; à formação docente; à produtividade acadêmica em ciências sociais e, especificamente, em educação; às políticas públicas educativas e à adaptação de uma prova neuropsicológica de espanhol a português. Esta diversidade de pesquisas revela a amplitude do campo investigativo em educação e o interesse de magis em visibilizá-la.
En este noveno número, magis entrega ocho artículos, tres ensayos y un manuscrito en la sección Contextos. Los manuscritos se refieren a investigaciones y reflexiones en relación con la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles educativos; la formación docente; la productividad académica en ciencias sociales y, específicamente, en educación; las políticas públicas educativas y la adaptación de una prueba neuropsicológica de español a portugués. Esta diversidad de investigaciones da cuenta de la amplitud del campo investigativo en educación y del interés de magis por visibilizarlas