Appuyez sur Start pour joindre: el rol del mediador en el proceso de apropiación de Francés como L2 a través del juego multijugador Grand Fantasia

Abstract

Ante el creciente interés de los jóvenes por los videojuegos, y su valor como herramientas educativas, el presente trabajo se pregunta por las estrategias de apropiación de una L2 que emergen durante las experiencias de juego que tienen lugar en Juegos Masivos en Línea para Múltiples Jugadores (JMLMJ) y sobre el papel del mediador en dicho proceso. La investigación se fundamenta en la teoría de los estados de flujo de Csikszentmihalyi, la teoría de la adquisición/aprendizaje de segundas lenguas de Krashen y el concepto de Zona de Desarrollo próximo, propuesto por Vigotsky.