| dc.contributor.author | Iliyan, Salman | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-26T20:59:45Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T18:33:40Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T19:24:10Z | |
| dc.date.available | 2019-03-26T20:59:45Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T18:33:40Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T19:24:10Z | |
| dc.date.created | 2008-12-01 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3360 | |
| dc.identifier.issn | 2027-1182 | |
| dc.identifier.issn | 2027-1174 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/114344 | |
| dc.description | Este estudo compara a percepção do desenvolvimento profissional, por parte dos estudantes, em dois aspectos do treinamento prático: o treinamento prático semanal (WPT) e o treinamento prático intensivo (IPT). O objetivo da pesquisa é formar um conceito específico sobre a organização do treinamento prático dos estudantes. A pergunta de pesquisa é: de que forma os estudantes no treinamento percebem seu desenvolvimento profissional nos dois aspectos do treinamento – WPT e IPT. A população pesquisada inclui 265 estudantes em treinamento.O principal achado é que os estudantes acham que o período IPT contribui mais para seu desenvolvimento profissional que o período WPT. | por |
| dc.description.abstract | Este estudio compara la percepción del desarrollo profesional, por parte de los estudiantes, en dos aspectos del entrenamiento práctico: el entrenamiento práctico semanal y el entrenamiento práctico intensivo. El objetivo de la investigación es formar un concepto específico sobre la organización del entrenamiento práctico de los estudiantes. La pregunta de investigación es: de qué forma los estudiantes en entrenamiento perciben su desarrollo profesional en dos aspectos del entrenamiento –WPT y IPT. El principal hallazgo muestra que los estudiantes en entrenamiento sienten que el período de IPT contribuye más a su desarrollo profesional que el período de WPT. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/3360/2565 | |
| dc.title | Teacher Trainees’ Perception of the Time Dimension in Practical Training | spa |
| dc.title | Teacher Trainees’ Perception of the Time Dimension in Practical Training | fra |
| dc.title | Teacher Trainees’ Perception of the Time Dimension in Practical Training | por |
