El desarrollo de la competencia interpretativa testimonial : la voz de otro en una mirada del conflicto armado

Abstract

En el desarrollo de la presente propuesta se busca identificar cómo mediante la lectura de testimonios se puede lograr una apropiación crítica del contexto a través del desarrollo de una competencia interpretativa testimonial en estudiantes de décimo y undécimo grado. Para esto fue necesario analizar qué tipo de ejercicio literario realizan los estudiantes en su cotidianidad, identificar las relaciones que establecen los estudiantes con su contexto, brindar y acercar a los estudiantes de grado décimo y undécimo a un corpus de testimonios con el cual a través de su lectura se buscará una mayor recepción de la literatura testimonial mientras se desencadena un proceso sensibilizador que desarrolla la que determiné como competencia interpretativa testimonial.