El discurso del liderazgo escolar : un análisis desde los actores

Abstract

Las conclusiones más relevantes de este estudio radican en que el discurso oral en directivas y maestros del G.A.F. se caracteriza por la relación dialéctica entre la fraternidad y la autoridad de su liderazgo, en el sentido de que cada una desde su perspectiva contribuye a fortalecer el ambiente pedagógico y vivencial de la colectividad, sin distanciarse de los desafíos que enfrenta el estudiante escolar en el contexto social contemporáneo.