| dc.contributor.advisor | Arias Barrero, Luis Alberto | |
| dc.contributor.author | Robayo Rivera, Marisol | |
| dc.contributor.author | Enríquez Cárdenas, Nelly | |
| dc.date.accessioned | 2015-01-18T22:21:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2016-01-13T20:34:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T20:28:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T17:34:48Z | |
| dc.date.available | 2015-01-18T22:21:01Z | |
| dc.date.available | 2016-01-13T20:34:10Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T20:28:43Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T17:34:48Z | |
| dc.date.created | 2014 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/110358 | |
| dc.description.abstract | La sociedad contemporánea requiere de sujetos emancipados, que cuestionen su situación y la de la sociedad, que sean agentes de cambio. Esta es una exigencia que se le hace a la escuela, por su propósito explícito de educar y dar herramientas a los sujetos para que ellos puedan enfrentarse al mundo. El presente proyecto busca determinar y caracterizar la manera cómo en tres comunidades educativas, con fundamentos epistemológicos e ideológicos diferentes, lo logran a partir del concepto de imagen/cuerpo, siguiendo la pregunta de investigación: ¿cómo es la imagen del cuerpo y el cuerpo de la imagen en la institución escolar?. De igual forma, analizamos las observaciones realizadas a la luz de la pedagogía crítica, de tal forma que fuera posible ver de qué manera en esas instituciones se favorece la construcción de sujetos emancipados que susciten resistencias frente a las demandas que promueve la sociedad actual. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Imagen/cuerpo desde la pedagogía crítica en la Fundación Paulina y Ernesto Valenzuela, la Escuela Pedagógica Experimental y El Colegio Liceo Visión de Colombia | spa |
