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dc.contributor.advisorPérez Rubio, Jairo Antonio
dc.contributor.authorHerrera Pardo, María
dc.contributor.authorLattanzio Collins, Cristina
dc.date.accessioned2015-02-02T17:30:59Z
dc.date.accessioned2016-03-29T16:48:20Z
dc.date.accessioned2020-04-16T23:56:52Z
dc.date.accessioned2023-05-11T17:33:11Z
dc.date.available2015-02-02T17:30:59Z
dc.date.available2016-03-29T16:48:20Z
dc.date.available2020-04-16T23:56:52Z
dc.date.available2023-05-11T17:33:11Z
dc.date.created2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/109977
dc.description.abstractEl trabajo consiste en el desarrollo de un modelo nuevo de vivencia del cine específicamente dirigida a los niños. Este combina elementos de juego y de teatro con la proyección de un film animado con efectos de 4d accesibles a un presupuesto limitado (fragancias, humo y burbujas). Tal como se plantea esta nueva experiencia está estructurada en tres partes. Una primera consistente en una serie de actividades dirigidas y relacionadas con el contenido de la película, en la que los niños tengan la oportunidad de jugar, pero al mismo tiempo de comenzar a interactuar con los personajes (en este caso actores debidamente disfrazados), todo esto con el fin de evitar que la espera del espectáculo predisponga negativamente a los niños. En otras palabras, se busca que durante esta etapa los niños jueguen en lugar de esperar pasivamente y que la actividad consistente en el juego dirigido introduzca de modo natural a los jóvenes espectadores en la historia. La segunda parte consiste en la proyección de un corto animado interactivo con elementos del 4d (humo, burbujas y olor), en la que los personajes, un actor y los niños interactúan mutuamente y participan como parte activa de la proyección.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPsicología de filasspa
dc.titleLa banca mágica cine lúdico infantilspa


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