El presente trabajo de grado expone mi proceso como estudiante de canto visto a través de tres ejes fundamentales : la somática, la interdisciplinariedad y el enfoque de género. Contiene una serie de relatos sobre mi historia propia a través del canto, una reflexión en torno a la relación con mi(s) maestra(s) y algunos hallazgos técnico-interpretativos a lo largo de mi formación en el pregrado. Más adelante, describe el proceso de creación y montaje de mi recital de grado y finalmente, expone el proceso de elaboración de un catálogo de partituras de mujeres compositoras.