Este trabajo de grado tuvo como objetivo reconocer las diferentes perspectivas desde las que los cuidadores de la Fundación Proyecto de Vida comprenden el proceso de desarrollo de la identidad de Género de sus hijos e hijas, principalmente desde los planteamientos de la psicología sistémica. Se realizó un estudio con metodología cuantitativa con un alcance exploratorio y descriptivo; para esto se creó una encuesta que fue debidamente validada y que posteriormente se aplicó. Los resultados obtenidos mostraron que los cuidadores comprenden la identidad de Género desde una perspectiva estática y que está ligada a los estereotipos de Género que establecen diferencias claras entre lo que le corresponde a cada uno de los sexos. Como producto se planteó un taller acerca del tema para ser realizado con cuidadores dentro de la Fundación.