| dc.contributor.author | Vázquez-Cano, Esteban | |
| dc.contributor.author | Sevillano García, Luisa | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T19:16:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T15:58:57Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T19:16:09Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T15:58:57Z | |
| dc.date.created | 2015-12-10 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/15171 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.syp34-67.sese | |
| dc.identifier.issn | 2027-2731 | |
| dc.identifier.issn | 0120-4823 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/101942 | |
| dc.description | O objetivo desta pesquisa é analisar de forma geral e comparada entre cinco universidades espanholas e cinco universidades hispano-americanas o uso educativo, social e ubíquo que os alunos universitários realizam do telefone inteligente (smartphone). Uma amostra total de 886 estudantes —442 espanhóis e 444 hispano-americanos— foi analisada.
A metodologia de investigação consistiu em análise fatorial e comparação interturmas, mediante testes paramétricos e não-paramétricos. Os resultados gerais em ambas as áreas geográficas sugerem que o smartphone emprega-se principalmente para troca de informação académica, coordenação de trabalhos grupais e consulta de serviços universitários.
O uso do smartphone para troca de informação académica apresentou uma porcentagem apenas maior, de acordo com resultados do estudo comparado (+12,3%). O aluno hispano-americano, por sua vez, usa com maior frequência o smartphone para fins educacionais fora do campus universitário. | por |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es analizar de forma general y comparada entre cinco universidades españolas y cinco universidades hispanoamericanas el uso educativo, social y ubicuo que los estudiantes universitarios realizan del teléfono inteligente (smartphone). Se analizó una muestra total de 886 estudiantes —442 españoles y 444 hispanoamericanos—. La metodología de investigación consistió en un análisis factorial y en una comparación intergrupos, mediante pruebas paramétricas y no paramétricas. Los resultados generales en ambas zonas geográficas muestran que el smartphone se emplea principalmente para el intercambio de información académica, coordinación de trabajos grupales y consulta de servicios universitarios. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguaje | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/15171/12574 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2015 Signo y Pensamiento | spa |
| dc.title | El smartphone en la educación superior. Un estudio comparativo del uso educativo, social y ubicuo en universidades españolas e hispanoamericanas | spa |
| dc.title | O smartphone no ensino superior. Estudo comparativo do uso educacional, social e ubíquo em universidades espanholas e hispano-americanas | por |
