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dc.contributor.advisorMoya Chaves, Deyanira Sindy
dc.contributor.authorRico Gil, Jenniffer Lucía
dc.contributor.authorTorres Muñoz, Nathalia Carolina
dc.date.accessioned2015-02-02T17:29:35Z
dc.date.accessioned2016-03-29T16:48:10Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:00:26Z
dc.date.accessioned2023-05-11T15:56:37Z
dc.date.available2015-02-02T17:29:35Z
dc.date.available2016-03-29T16:48:10Z
dc.date.available2020-04-16T20:00:26Z
dc.date.available2023-05-11T15:56:37Z
dc.date.created2011
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/101429
dc.description.abstractEste ejercicio investigativo descriptivo sobre las prácticas de escritura académica de un grupo (6) de estudiantes indígenas en universidades de Bogotá tiene como objetivo identificar, analizar y caracterizar aspectos formales, pragmáticos y cognitivos de dichas prácticas. La metodología utilizada tomó como instrumento entrevistas semi estructuradas y la recolección de textos escritos por los estudiantes como ensayos, resúmenes, artículos y exámenes. Esta investigación dio como resultado los siguientes aspectos: los estudiantes tienen problemas de adaptación en la universidad y presentan inconvenientes a la hora de escribir por falta de guía del profesor. Además, a pesar de que los participantes pertenecen a comunidades indígenas, no todos saben hablar su lengua de origen debido a la influencia de factores histórico-religiosos lo que tiene como consecuencia una pérdida cultural muy significativa.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPrácticas de escritura universitariaspa
dc.titlePrácticas comunes de escritura académica de un grupo de estudiantes indígenas en algunas universidades de Bogotáspa


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