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dc.contributor.advisorGafaro Barrera, Martin
dc.contributor.authorLimas Henriquez, Maria Luisa
dc.contributor.authorRodríguez Mejía, Iván Camilo
dc.contributor.authorRiaño Mateus, Laura Yineth
dc.date.accessioned2023-02-06T20:21:05Z
dc.date.accessioned2023-05-11T15:53:34Z
dc.date.available2023-02-06T20:21:05Z
dc.date.available2023-05-11T15:53:34Z
dc.date.created2022-11-15
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/100757
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene como objetivo abordar los imaginarios sociales de psicorientadores escolares de tres colegios inclusivos de Bogotá, frente a la vivencia de la sexualidad en estudiantes con discapacidad cognitiva; resaltando las categorías de salud y orientación sexual. Teniendo en cuenta la importancia de contar con herramientas y espacios adecuados para el aprendizaje y desarrollo de la sexualidad en estudiantes, se planteó la necesidad de identificar aquellos aspectos en común y diferenciales al abordar las temáticas. Para esto se utilizó un método cualitativo exploratorio de carácter fenomenológico con entrevista semiestructurada como instrumento. Concluyendo que se reconoce la sexualidad como un factor inherente a la condición humana de los estudiantes y consecuentemente se generan espacios de reconocimiento y trabajo individual respecto a sus vivencias con el fin de aportar a la transformación de sus imaginarios a partir del respeto, la confianza y la afectividad como base de la sexualidad.spa
dc.formatPDF
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectFenomenológico
dc.subjectDiscapacidad intelectual
dc.subjectSexualidad
dc.subjectImaginarios
dc.subjectPsicorientadores
dc.subjectEstudiantes
dc.titleImaginarios sobre sexualidad en estudiantes con discapacidad intelectual: Perspectiva de los psicorientadoresspa


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