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dc.contributor.advisorVásquez, Enrique
dc.contributor.authorLópez León, María Laura
dc.date.accessioned2021-12-22T23:00:20Z
dc.date.accessioned2022-09-22T14:07:34Z
dc.date.available2021-12-22T23:00:20Z
dc.date.available2022-09-22T14:07:34Z
dc.date.issued2021-08
dc.identifier.citationLópez León, M. L. (2021). El efecto de los incentivos monetarios sobre la retención docente y el aprendizaje en colegios rurales [Trabajo de suficiencia profesional, Universidad del Pacífico]. Repositorio de la Universidad del Pacífico. https://hdl.handle.net/11354/3270es_PE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/55921
dc.description.abstractLa presente investigación se enfoca en una variable relevante en el diseño de estas políticas públicas: la adherencia a la suplementación de hierro. A partir del modelo logit propuesto se identifica una serie de factores asociados y se concluye que el monitoreo de crecimiento es el más vinculado con una mayor adherencia de la suplementación. A partir de las conclusiones se presentan recomendaciones de arquitectura conductual, a fin de abordar la adherencia como principal catalizador para la reducción de la anemia.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad del Pacíficoes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es*
dc.subjectSuplementación con hierroes_PE
dc.subjectAnemiaes_PE
dc.subjectPolítica públicaes_PE
dc.subjectEconomíaes_PE
dc.titleAdherencia a la suplementación de hierro en niños de 6 a 35 meses: factores asociados y recomendaciones desde la economía del comportamiento (2018)es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE


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