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dc.contributor.authorRoyo Sorrosal, María Isabel
dc.date.accessioned2015-09-11T16:54:04Z
dc.date.accessioned2022-09-09T20:58:16Z
dc.date.available2015-09-11T16:54:04Z
dc.date.available2022-09-09T20:58:16Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn2007-2619
dc.identifier.urihttp://148.201.128.228:8080/xmlui/handle/20.500.12032/28461
dc.description.abstractDesde la experiencia de un programa doctoral en educación constituido por la articulación articulado en cuerpos colegiados, se pretende responder a la pregunta ¿Cuáles fueron las Relaciones, Procesos y Condiciones en el programa de Doctorado en educación, para la formación de investigadores a partir de las interacciones académicas grupales e interinstitucionales? Se presenta la primera parte de la sistematización desde la información de la que fue coordinadora del doctorado en los 11 años de que se trata. Se usa la técnica de reconstrucción de los acontecimientos con el apoyo de actas de reuniones, boletines publicados en esos años, informes institucionales, evaluaciones de estudiantes y tutores, grabaciones de sesiones de tutores. Se crearon diferentes cuerpos colegiados: el Comité Académico, los Comités Tutoriales y el Colegio de Tutores, a partir de los que se llevó la gestión del programa y la tutoría de los procesos de investigación y formación de los doctorandos que requerían seguimiento académico próximo. Su funcionamiento continuo y aprovechamiento de la experiencia al pasar al programa interinstitucional hizo posible profundizar y mejorar los objetivos de formación.en_US
dc.description.sponsorshipUniversidad Iberoamericana Pueblaen_US
dc.language.isoEspañolen_US
dc.rights.uriAtribución-NoComercial CC BY-NC
dc.subjectCuerpos Colegiadosen_US
dc.subjectInvestigadores Educativosen_US
dc.subjectFormación Doctoralen_US
dc.titleProcesos de formación para la investigación educativa: cuerpos colegiados de un programa doctoralen_US
dc.typeArtículoen_US


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2013_Articulo-Rev_RIDE_Cuerpos_Colegiados.pdf654.6Kbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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