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dc.contributor.authorAponte Babines, Bertha María
dc.date.accessioned2016-10-03T17:54:22Z
dc.date.accessioned2022-09-09T20:57:44Z
dc.date.available2016-10-03T17:54:22Z
dc.date.available2022-09-09T20:57:44Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://148.201.128.228:8080/xmlui/handle/20.500.12032/28263
dc.descriptionTesis de Maestría
dc.description.abstractEl objetivo general de esta investigación es identificar y analizar las actitudes y conocimientos que tienen los docentes de secundaria en relación al uso posible o actual de las TIC como herramienta pedagógica. Los objetivos específicos son: determinar las actitudes de los docentes frente a las TIC aplicadas a la educación, conocer las actitudes que poseen los docentes hacia la integración y uso de las TIC en su actividad docente o en el proceso de enseñanza y conocer e identificar el conocimiento que tienen los docentes para facilitar el uso de TIC como herramienta pedagógica.es_MX
dc.language.isoEspañoles_MX
dc.titleLos docentes de secundaria ante la integración de las tecnologías de la información y comunicación y sus implicaciones pedagógicases_MX
dc.typeTesises_MX


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