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Repositório da Associação das Universidades Confiadas a Compañía de Jesús na América Latina
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Repositorio AUSJAL 2022: Recent submissions
Itens para a visualização no momento 1121-1140 of 131846
Cledia de Mello (1929-2012)
Lazaroff, Rosario
Desafios da formação de professores iniciantes. Challenges for teacher beginners.
Romanowski, Joana Paulin; Oliver Martins, Pura Lúcia
Persistence after one year in Uruguayan Higher Education. A longitudinal study based on a cohort of students evaluated by PISA 2013.
Fernández, Tabaré; Cardozo, Santiago
Advancing academic opportunitie for disadvantaged youth: third year impact evaluation of a privately - managed school in a poor neighborhood in Montevideo.
Balsa, Ana Inés; Cid, Alejandro
La enseñanza de Humanidades en Medicina: reflexiones a partir de una mirada antropológica. Education of the Humanities in the Medicin career: reflections from an anthropological perspective.
Quadrelli, Andrea
An approach to the phenomenon of educational disaffiliation in the transition to Higher Education within Uruguayan provinces.
Acevedo, Fernando
Educación en virtudes cívicas, género y familia. Education in civic virtues, gender and the family.
Gioscia, Laura
Hacia una pedagogía del desarrollo profesional docente. Modelos de formación continua y necesidades formativas de los profesores. Towards a pedagogy of teacher professional development. Models of continuing education and teachers´ needs for training.
Vezub, Lea F.
¿Por qué y para qué los centros escolares aceptan ser un sitio de práctica para las carreras de pedagogía? Perspectivas de docentes directivos. Why, and what for, schools accept to be sites of practices for pedagogy career?
Montecinos, Carmen; Walker, Horacio; Cortez, Mónica; Maldonado, Felipe
La formación de docentes para la inclusión educativa. Teacher training for inclusive education.
Calvo, Gloria
Presentación
Vaillant, Denise
La pareja pedagógica: una estrategia para transitar y aprender el oficio de ser profesor. Pedagogic pair: a strategy to learn the teaching profession.
Rodríguez Zidán, Eduardo; Grilli Silva, Javier
La acreditación de la Educación Media Superior: Panel PISA 2006-2011. Completing Upper Secondary: PISA Panel 2006-2011.
Menese Camargo, Pablo
La educación y la crisis del valor de lo público. Desafiando la agresión a los docentes, los estudiantes y la educación pública, de Henry Giroux. Montevideo: Criatura Editora, 2012. 214 págs.
Silva Muñoz, Alvaro
Autodiagnóstico de situación y necesidades de asesoramiento educativo de las escuelas de la quinta región de Valparaíso, Chile. Self-diagnosis status and educational counseling needs of school in the Fifth Region of Valparaiso, Chile.
Leiva Guerrero, María Verónica; Goldrine Godoy, Tatiana; Moggia Münchmeyer, Patricia; Arenas Martija, Andoni
Misiones Socio-Pedagógicas del Uruguay (1945-1971). Documentos para la memoria, de María García Alonso y Gabriel Scagliola (coords.) Montevideo: Consejo de Formación en Educación (ANEP), 2012, 629 págs.
Ossenbach, Gabriela
Perfiles de riesgo educativo y trayectorias de los jóvenes durante la educación media superior. Profiles of educational risks and pathways during Higher Education.
Ríos González, Ángela
El Estado laico en debate: laicistas radicales y una propuesta de monopolio estatal de la educación. Secular State debate: radical secularism and a proposed state monopoly of education.
Greising, Carolina
Dificultades que presentan las educadoras de párvulos para desarrollar el pensamiento lógico matemático en los niveles de transición. Difficulties of kindergarten educators to develop logical mathematical thinking at transition levels.
Ormeño Hofer, Claudia; Rodríguez Osiac, Sandra; Bustos Barahona, Verónica
A 200 años el nacimiento de Mons. Jacinto Vera. 1813-2013. Jornadas. Montevideo, 29 y 30 de octubre de 2013. Universidad Católica del Uruguay.
González Merlano, Gabriel
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