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| dc.contributor.author | Oviedo, Gilberto; Universidad de los Andes | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-24T16:04:13Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:27:04Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T14:50:22Z | |
| dc.date.available | 2018-02-24T16:04:13Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T18:27:04Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T14:50:22Z | |
| dc.date.created | 2014-10-03 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/7142 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.upsy13-5.gepc | |
| dc.identifier.issn | 2011-2777 | |
| dc.identifier.issn | 1657-9267 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/99446 | |
| dc.description.abstract | La guerra de las escuelas fue una disputa político-militar por la formación espiritual de la población colombiana. El radicalismo liberal sustituyó en 1872 la educación religiosa, heredada de España, por la pedagogía pestalozziana. El conservatismo reaccionó para restablecer la espiritualidad del alma y la educación escolástica regentada por la Iglesia. Las ideas políticas sobre la mente humana fueron un lema de batalla y la educación su escenario bélico. La guerra de 1876 demostró la predilección popular por el discurso religioso y su consideración de la psique como un hecho sobrenatural entendible a la luz de la fe. Los términos del debate constituyen una valiosa pieza conceptual que reflejan la aproximación colombiana a la psicología en el siglo XIX. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/7142/10209 | |
| dc.subject | History of psychology in Colombia | eng |
| dc.subject | historia de la psicología en Colombia | spa |
| dc.title | La guerra de las escuelas y la psicología: Colombia 1876 | spa |
