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dc.contributornullspa
dc.contributor.authorSánchez García, S.J, Joaquín Emilio; Pontificia Universidad Javeriana
dc.date.accessioned2018-02-24T15:39:33Z
dc.date.accessioned2020-04-15T19:17:25Z
dc.date.accessioned2023-05-11T14:50:01Z
dc.date.available2018-02-24T15:39:33Z
dc.date.available2020-04-15T19:17:25Z
dc.date.available2023-05-11T14:50:01Z
dc.date.created1987-04-15
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5750
dc.identifier.issn2027-2731
dc.identifier.issn0120-4823
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/99361
dc.description.abstractEl origen de la formaciónprofesionald e comunicadores sociales en américa Latina se ubica alrededor de 1934, año en el que comienzan a impartirse algunos cursos de periodismo en La Plata -Argentina-. Estos cursos serán asumidos un año más tarde por la Universidad de La Plata cuando se funda su escuela de periodismo.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajespa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5750/4641
dc.subjectnullspa
dc.subjectComunicació social; Perfil profesional; Currículo; Mercado laboralspa
dc.subjectnullspa
dc.titleRetos a la formación profesional de comunicadores -en América Latina-spa


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