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dc.contributor.advisorChala Bejarano, Pedro Antonio
dc.contributor.authorHuyke Taboada, Daniela
dc.contributor.authorLópez López, Ana Gabriela
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporal2019spa
dc.date.accessioned2020-01-14T14:00:41Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:11:35Z
dc.date.accessioned2023-05-11T14:49:45Z
dc.date.available2020-01-14T14:00:41Z
dc.date.available2020-04-16T20:11:35Z
dc.date.available2023-05-11T14:49:45Z
dc.date.created2019-11-26
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/99295
dc.description.abstractEn Bogotá se han creado recientemente clubes de intercambio lingüístico para aprender y practicar idiomas mediante una interacción cercana a un contexto real de uso de la lengua. El club de conversación Gringo Tuesdays, que se lleva a cabo en un bar en el norte de Bogotá, se ha convertido en un espacio popular e importante en el cual personas de diferentes contextos y niveles de proficiencia en diferentes lenguas pueden realizar una práctica informal con usuarios nativos de las mismas. Teniendo en cuenta los planteamientos de Bennett (1993) y de Byram (1997) en el marco de la Competencia Comunicativa Intercultural y su desarrollo, la presente investigación cualitativa de tipo etnográfico buscó explorar el rol de los eventos comunicativos en el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural de los participantes de nivel Inglés Intermedio del club de conversación Gringo Tuesdays. La recolección de datos se realizó por medio de diarios de campo elaborados por las investigadoras, así como entrevistas semiestructuradas y cuestionarios que respondieron seis asistentes del club de conversación Gringo Tuesdays. Los datos revelaron que los asistentes a la mesa de Inglés Intermedio se sirven de una serie de estrategias comunicativas que pueden ser de tipo lingüístico, social y personal, o intercultural; asimismo, los datos señalaron que los participantes alcanzaron aprendizajes de tipo lingüístico, social o personal, o intercultural luego del intercambio con otros, ya fueran extranjeros o no. Esta investigación contribuye al campo de la sociolingüística y al de la lingüística aplicada en tanto que permite analizar los espacios en donde se da un aprendizaje y una práctica de una lengua en un contexto multicultural como lo es el club de conversación. Además, abre el campo para que futuras investigaciones continúen estudiando los fenómenos lingüísticos y sociales que toman lugar en este u otros clubes de conversación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectClub de conversaciónspa
dc.subjectGringo tuesdaysspa
dc.subjectAprendizaje de inglés como lengua extranjeraspa
dc.subjectCompetencia comunicativa interculturalspa
dc.subjectEstrategiasspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectIntercambio lingüísticospa
dc.titleUna aproximación al desarrollo de la competencia comunicativa intercultural en los participantes de los eventos comunicativos en Inglés Intermedio de Gringo Tuesdaysspa


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CARTA REPOSITORIO - Daniela y Gabriela.pdf22.88Kbapplication/pdfView/Open
CERTIFICADOLIC099.pdf163.0Kbapplication/pdfView/Open
UNA APROX. AL D ... EC EN II DE GT - FINAL.pdf1.288Mbapplication/pdfView/Open

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