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dc.contributor.advisorSabogal Modera, Martha Leonor
dc.contributor.authorGil Ariza, Jenny Alexandra
dc.contributor.authorMaldonado Castañeda, Helena Paola
dc.date.accessioned2014-04-22T15:31:23Z
dc.date.accessioned2014-10-09T03:41:56Z
dc.date.accessioned2016-01-13T20:34:36Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:18:17Z
dc.date.accessioned2023-05-11T14:49:23Z
dc.date.available2014-04-22T15:31:23Z
dc.date.available2014-10-09T03:41:56Z
dc.date.available2016-01-13T20:34:36Z
dc.date.available2020-04-16T20:18:17Z
dc.date.available2023-05-11T14:49:23Z
dc.date.created2009
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/99219
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleAlgunas implicaciones de la integración de la ciencia y la tecnología en el diseño curricular del preescolarspa


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