| dc.contributor | null | eng |
| dc.contributor | Esta investigación ha sido financiada por el FONACIT (República Bolivariana de Venezuela) otorgada a la doctoranda Martha P. Fernández-Daza. Ambos autores agradecen la colaboración prestada por el grupo HUM-129 del Plan Andaluz de Investigación y la Unive | spa |
| dc.contributor.author | Fernández-Daza, Martha P.; Doctoranda del Programa de Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad de Granada. Becaria de posgrado del FONACIT (República Bolivariana de Venezuela). | |
| dc.contributor.author | Fernández-Parra, Antonio; Universidad de Granada, España | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-24T16:03:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:25:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-11T14:47:42Z | |
| dc.date.available | 2018-02-24T16:03:34Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T18:25:57Z | |
| dc.date.available | 2023-05-11T14:47:42Z | |
| dc.date.created | 2012-12-10 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/2582 | |
| dc.identifier.issn | 2011-2777 | |
| dc.identifier.issn | 1657-9267 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/98860 | |
| dc.description.abstract | El objetivo principal de este estudio es analizar los problemas de comportamiento de una muestra de preadolescentes y adolescentes venezolanos institucionalizados (acogimiento residencial), de edades comprendidas entre los 11 y 16 años. La muestra estuvo compuesta por 111 participantes institucionalizados en asociaciones civiles y entidades de protección del Estado y 111 controles igualados, provenientes de colegios tanto públicos como privados o subsidiados. Se evaluaron las habilidades psicosociales y académicas y los problemas de comportamiento internalizados y externalizados reportados por los informes de los padres, los cuidadores y los autoinformes mediante el Youth Self-Report (YSR) y la Child Behavior Checklist (CBCL). Los resultados del estudio muestran que los niños y adolescentes institucionalizados tienen menores competencias psicosociales y académicas, así como más problemas de comportamiento que los jóvenes que conviven con sus padres. Los padres y cuidadores apreciaron menores diferencias entre ambos grupos. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/2582/5802 | |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/2582/653 | |
| dc.subject | Children, adolescents, externalizing problems, internalizing problems, psychosocial skills, institutionalization, residential care. | eng |
| dc.subject | niños, adolescentes, problemas externalizantes, problemas internalizantes, competencias psicosociales, institucionalización, acogimiento residencial. | spa |
| dc.title | Problemas de comportamiento y competencias psicosociales en niños y adolescentes institucionalizados | spa |
