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dc.contributornulleng
dc.contributorEsta investigación ha sido financiada por el FONACIT (República Bolivariana de Venezuela) otorgada a la doctoranda Martha P. Fernández-Daza. Ambos autores agradecen la colaboración prestada por el grupo HUM-129 del Plan Andaluz de Investigación y la Univespa
dc.contributor.authorFernández-Daza, Martha P.; Doctoranda del Programa de Doctorado en Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad de Granada. Becaria de posgrado del FONACIT (República Bolivariana de Venezuela).
dc.contributor.authorFernández-Parra, Antonio; Universidad de Granada, España
dc.date.accessioned2018-02-24T16:03:34Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:25:57Z
dc.date.accessioned2023-05-11T14:47:42Z
dc.date.available2018-02-24T16:03:34Z
dc.date.available2020-04-15T18:25:57Z
dc.date.available2023-05-11T14:47:42Z
dc.date.created2012-12-10
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/2582
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/98860
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio es analizar los problemas de comportamiento de una muestra de preadolescentes y adolescentes venezolanos institucionalizados (acogimiento residencial), de edades comprendidas entre los 11 y 16 años. La muestra estuvo compuesta por 111 participantes institucionalizados en asociaciones civiles y entidades de protección del Estado y 111 controles igualados, provenientes de colegios tanto públicos como privados o subsidiados. Se evaluaron las habilidades psicosociales y académicas y los problemas de comportamiento internalizados y externalizados reportados por los informes de los padres, los cuidadores y los autoinformes mediante el Youth Self-Report (YSR) y la Child Behavior Checklist (CBCL). Los resultados del estudio muestran que los niños y adolescentes institucionalizados tienen menores competencias psicosociales y académicas, así como más problemas de comportamiento que los jóvenes que conviven con sus padres. Los padres y cuidadores apreciaron menores diferencias entre ambos grupos.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/2582/5802
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/2582/653
dc.subjectChildren, adolescents, externalizing problems, internalizing problems, psychosocial skills, institutionalization, residential care.eng
dc.subjectniños, adolescentes, problemas externalizantes, problemas internalizantes, competencias psicosociales, institucionalización, acogimiento residencial.spa
dc.titleProblemas de comportamiento y competencias psicosociales en niños y adolescentes institucionalizadosspa


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