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dc.contributor.advisorRamos Giffuni, Andrés Francisco
dc.contributor.authorSánchez Castro, María Alejandra
dc.contributor.authorLee, Jaesuk
dc.date.accessioned2023-01-27T19:27:29Z
dc.date.accessioned2023-05-11T14:46:42Z
dc.date.available2023-01-27T19:27:29Z
dc.date.available2023-05-11T14:46:42Z
dc.date.created2022-11-21
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/98642
dc.description.abstractEl flagelo silencioso del acoso escolar está determinando las condiciones de vida y cada vez avasalla, carcome y corroe sin importar la edad. Esto es de suma preocupación debido a los niños, niñas y jóvenes que se ven abocados a asumir un trauma o una experiencia que no les corresponde. Motivo por el cual surge la necesidad de abordar este tema y realizar un análisis para conocer más afondo las causas y casos para así crear un proceso estratégico e innovador mediante el diseño industrial y poder erradicar el problema en su mayoría. Se requieren estrategias y mecanismos de comunicación para facilitar el abordaje del bullying en los colegios y mejorar los resultados para reducir esta problemática. Este acto puede verse directamente relacionado con acoso psicológico/emocional, físico, verbal, sexual, social y tecnológico. El propósito de este trabajo va de la mano con el entendimiento de la situación actual para saber la raíz de este problema, generar soluciones preventivas y reactivas frente a los víctimas y victimarios del bullying en adolescentes de instituciones educativas.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBullyingspa
dc.subjectÁmbito escolarspa
dc.subjectSoluciones preventivas y reactivasspa
dc.subjectEmpatíaspa
dc.subjectAutoconocimientospa
dc.titleDiseño de experiencias para mejorar la empatía, el autoconocimiento y la asertividad en población de adolescencia de Bogotá para reducir y prevenir el bullyingspa


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Carta_de_autorizacion (1).pdf167.8Kbapplication/pdfView/Open
FICHAREGISTRO-SNACHEZ-LEE (1).pdf215.9Kbapplication/pdfView/Open
Trabajo de grado- Diseño y empatía.pdf1.335Mbapplication/pdfView/Open

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