dc.contributor | Proyecto Basal FB0003, Programa de Investigacón asociativa de CONICYT. | spa |
dc.contributor | null | eng |
dc.contributor.author | Cerda Etchepare, Gamal; Universidad de Concepción | |
dc.contributor.author | Pérez Wilson, Carlos; Universidad de Concepción | |
dc.contributor.author | Melipillán Araneda, Roberto; Universidad del Desarrollo | |
dc.contributor.author | Ortega-Ruiz, Rosario | |
dc.date.accessioned | 2018-02-24T16:06:24Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:31:12Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-10T18:04:32Z | |
dc.date.available | 2018-02-24T16:06:24Z | |
dc.date.available | 2020-04-15T18:31:12Z | |
dc.date.available | 2023-05-10T18:04:32Z | |
dc.date.created | 2015-11-29 | |
dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/11417 | |
dc.identifier | 10.11144/Javeriana.upsy14-3.epiq | |
dc.identifier.issn | 2011-2777 | |
dc.identifier.issn | 1657-9267 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/98364 | |
dc.description.abstract | Se presentan los resultados del proceso de adaptación del IQ Test del grupo Mensa Dinamarca, para aplicarlo en Chile y así discriminar grupos de capacidad intelectual diferenciada. Se aplicó el instrumento a dos muestras de estudiantes secundarios chilenos: 2994 (grupo normal) y 394 (grupo aventajado). El instrumento presenta adecuados índices de fiabilidad, confirmando la validez del constructo mediante análisis factoriales y de Rasch. La validez concurrente se constató al comparar los desempeños con otro test de inteligencia previamente estandarizado en la población escolar chilena. El instrumento logra diferenciar individuos en los dos grupos (normal y aventajado) y sus puntuaciones se correlacionan positivamente con el rendimiento en matemáticas. Se discuten las principales implicaciones del estudio para el sistema escolar chileno. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.format.mimetype | text/html | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/11417/12432 | |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/11417/12966 | |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/downloadSuppFile/11417/3978 | |
dc.rights | Copyright (c) 2015 Universitas Psychologica | spa |
dc.subject | inteligencia lógica; matemáticas; rendimiento escolar | spa |
dc.subject | logical intelligence; mathematics; school performance | eng |
dc.title | Examen psicométrico del IQ Test como herramienta de discriminación de individuos normales y talentosos en la población escolar chilena | spa |