| dc.description.abstract | Este estudio pretendió presentar los conceptos y prácticas del autocuidado en los funcionarios que trabajan en la Dirección Nacional de Escuelas para comprender los factores individuales, sociales, laborales y familiares que inciden en las prácticas de autocuidado, a partir de la realización de entrevistas semiestructuradas a un grupo de trabajadores seleccionados, teniendo como referencia la información existente en la institución sobre ausentismo laboral presentado en el año 2018, con el fin de valorar las situaciones que caracterizan este fenómeno.
Al respecto, se llevó a cabo un estudio cualitativo con la metodología estudio de casos que interpretó “casos extremos”, en el cual participaron funcionarios que laboran en la Dirección Nacional de Escuelas de la Policía Nacional de Colombia; los datos se sometieron a un análisis de contenido y se utilizó el software ATLAS.ti, versión 8.0.
Se identificaron los factores que inciden en las prácticas de autocuidado y el concepto de autocuidado, así como un análisis desde el punto de vista en ciencias naturales y sociológicas sobre la manera en que las adquiere el ser humano desde el campo individual, familiar, educacional, laboral y social.
A partir de las entrevistas realizadas se puede decir que las prácticas de autocuidado varían de clase social a otra, generando que estas cambien, se modifiquen y dependan estrictamente de conceptos externos al individuo. Los entrevistados refieren que el autocuidado es una manera de cuidarse y preservar un estilo de vida y que este actuar se aprende durante el ciclo de vida, desde la familia y se perfecciona en el campo social y laboral.
Se logró identificar que el ausentismo laboral no puede explicarse considerando únicamente el autocuidado, ya que el éste no es factor determinante para la materialización de enfermedades o accidentes; es decir, existen otros factores que de manera conjunta inciden en la generación de estos eventos, explicados a partir de la teoría de la multicausalidad. | spa |
