dc.contributor.advisor | Cabra Torres, Fabiola | |
dc.contributor.author | Cárdenas Ruiz, Herbert | |
dc.contributor.author | Cifuentes Muñoz, Yelis Fernanda | |
dc.contributor.author | Garzón Zea, Natalia | |
dc.contributor.author | Rubiano Barriga, Caren Viviana | |
dc.date.accessioned | 2013-03-13T19:37:44Z | |
dc.date.accessioned | 2014-10-14T12:14:33Z | |
dc.date.accessioned | 2016-01-13T20:37:07Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-16T19:06:22Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-10T18:01:17Z | |
dc.date.available | 2013-03-13T19:37:44Z | |
dc.date.available | 2014-10-14T12:14:33Z | |
dc.date.available | 2016-01-13T20:37:07Z | |
dc.date.available | 2020-04-16T19:06:22Z | |
dc.date.available | 2023-05-10T18:01:17Z | |
dc.date.created | 2012 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/97694 | |
dc.description.abstract | La presente investigación surge del interés por identificar las dinámicas que ocurren al interior de la construcción del conocimiento en un espacio académico como lo es la universidad, a través de un desarrollo metodológico de tipo descriptivo - analítico, con el cual se analizan las creencias epistemológicas de estudiantes y profesores universitarios al evaluar las fuentes de información en Internet, a través del estudio de caso en dos disciplinas: educación y diseño industrial, además se indagará acerca de los criterios de evaluación que estudiantes y profesores emplean al realizar una tarea académica utilizando fuentes de información encontradas en la Web. De esta manera lograr realizar aproximaciones a la manera en que los estudiantes y profesores abordan la consulta de información, cómo evalúan la nueva información a la que tienen acceso y cómo estructuran sus argumentaciones, abriendo un horizonte para poder entablar las relaciones existentes entre las creencias personales, la historia de vida de cada sujeto y la evaluación de la información que se obtiene de Internet, con la pretensión de entender y explicar cómo esto incide en los procesos de aprendizaje, no solo académicos sino también en los procesos de aprendizaje a lo largo de toda la vida. | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Creencias epistemológicas | spa |
dc.subject | Competencias informacionales | spa |
dc.subject | Evaluación de la información | spa |
dc.subject | Historia de vida del sujeto | spa |
dc.title | Evaluación de fuentes de información en internet por parte de profesores y estudiantes universitarios : aproximación a sus creencias epistemológicas personales | spa |