Experiencia laboral de docentes de personas con discapacidad cognitiva en Bogotá

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir la experiencia laboral de personas en condición de discapacidad cognitiva (PCD) en una empresa de la ciudad de Bogotá. Para su desarrollo, se utilizó un método de investigación narrativo en el cual participaron cinco docentes a quienes se les realizó una entrevista semiestructurada para obtener la información sobre las categorías de análisis del estudio. Los resultados de investigación indican que la experiencia laboral de estos docentes tiende a ser satisfactoria y contribuye a realizaciones profesionales y personales. Asimismo, se pudo identificar que los significados que los docentes y terceros hacen de la discapacidad cognitiva tienen una influencia significativa en los procesos de inclusión para las PCD.