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dc.contributor.advisorSantamaría, Andrea
dc.contributor.authorVelasquez De Zubiria, Diego
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.temporal2020-2022spa
dc.date.accessioned2022-06-21T15:18:22Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:59:02Z
dc.date.available2022-06-21T15:18:22Z
dc.date.available2023-05-10T17:59:02Z
dc.date.created2022-06-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/97222
dc.description.abstractEl siguiente trabajo busca explorar y reflexionar sobre el hecho de que a los infantes se les puede enseñar mejor o de una forma más agradable y didáctica cualquier saber o área del conocimiento a través de los juegos. La educación lúdica propone un sistema relativamente nuevo en el que las personas no solo presten más atención en las clases, sino que además son capaces de aprender diferentes experiencias no siempre enmarcadas en la rigidez del modelo tradicional que, normalmente, se ve en los colegios.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectJuegospa
dc.subjectEstrategiaspa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.titleEl juego como estrategia del aprendizajespa


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer
220609-Carta final.pdf416.7Kbapplication/pdfVer/
Carta de autorizacion.pdf91.54Kbapplication/pdfVer/
VCF220511-El ju ... rategia de aprendizaje.pdf510.5Kbapplication/pdfVer/

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