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dc.contributor.advisorBustacara Medina, César Julio
dc.contributor.authorBeltrán Huertas, Daniel Fernando
dc.contributor.authorNavas Calderón, Natalia Andrea
dc.contributor.authorGiraldo Gil, Andrés Camilo
dc.contributor.authorSantamaría Palomino, Juan Sebastian
dc.date.accessioned2022-01-12T15:48:25Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:58:03Z
dc.date.available2022-01-12T15:48:25Z
dc.date.available2023-05-10T17:58:03Z
dc.date.created2021-07-19
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/97015
dc.description.abstractLos conceptos de estructuras de datos son fundamentales en carreras afines a ingeniería de sistemas. No obstante, los cursos en esta área resultan desafiantes para los estudiantes, principalmente por la falta de habilidades prácticas y la naturaleza abstracta de las estructuras. De esta forma, el presente trabajo aprovecha el auge de tecnologías innovadoras en el campo educativo para proponer una solución que, con el uso de realidad aumentada, lleve los conceptos a un contexto visual e interactivo. Los resultados evidenciaron que esta herramienta puede apoyar el proceso de aprendizaje fomentando el interés y la motivación.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectRealidad aumentada
dc.subjectEstructuras de datos
dc.subjectAplicación móvil
dc.subjectMotivación
dc.subjectEducación
dc.titleAprendizaje de estructuras de datos mediado por la realidad aumentadaspa


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