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| dc.contributor.author | Munevar, Dora Inés; Profesora titular de la Universidad Nacional de Colombia: Departamento de Comunicación Humana, Escuela de Estudios de Género e I.D.H., estudios sobre desarrollo humano, (dis) capacidades, diversidades.
Universidad Nacional de Colombia | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-24T15:49:34Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:45:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:53:28Z | |
| dc.date.available | 2018-02-24T15:49:34Z | |
| dc.date.available | 2020-04-15T18:45:43Z | |
| dc.date.available | 2023-05-10T17:53:28Z | |
| dc.date.created | 2013-09-19 | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/3809 | |
| dc.identifier.issn | 2011-2734 | |
| dc.identifier.issn | 0120-4807 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/96057 | |
| dc.description | A deficiência foi patologizada por saberes médicos centrados no corpo biológico como objeto de reabilitação com saberes não médicos que geram a normalização. Baseados na refletividade, o artigo propõe interações entre estudos sociais críticos antes de incorporar o conhecimento experto, para situar a representação e produção de conhecimento na perspectiva dos estudos sociais de ciência, tecnologia e medicina, e as experiências, para reativar os debates abertos por estudos póscoloniais e feministas. Como consequência, os distanciamentos epistêmicos questionam os modos de fazer pesquisa e pensar/compreender a realidade sociopolítica vivida pelas mulheres e homens com deficiências. | por |
| dc.description.abstract | La discapacidad ha sido patologizada por saberes médicos centrados en el cuerpo biológico objeto de rehabilitación con saberes no médicos que gestionan la normalización. Con base en la reflexividad, el artículo plantea interacciones entre estudios sociales críticos antes de incorporar la experticia, para situar la representación y producción de conocimiento en la perspectiva de los estudios sociales de ciencia, tecnología y medicina, y las experiencias, para resituar los debates abiertos por estudios poscoloniales y feministas. Como consecuencia, los distanciamientos epistémicos cuestionan los modos de hacer investigación y pensar/comprender la realidad sociopolítica vivida por mujeres y hombres con discapacidades. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/3809/7763 | |
| dc.subject | Disabilities; Reflexivity; Expertise; Experie6nces; Social Studies of Science; Social; Studies of Technology; Social Studies of Medicine; Feminist Studies; Postcolonial Studies | eng |
| dc.subject | Discapacidades; reflexividad; experticias; experiencias; estudios sociales de ciencia/tecnología/medicina; estudios feministas; estudios poscoloniales | spa |
| dc.subject | Deficiência; Refletividade; Perícia; Experiências; Estudos sociais de ciencia; Estudos sociais de tecnología; Estudos sociais de medicina; Estudos feministas; Estudos pós-coloniais | por |
| dc.title | Distanciamientos epistémicos dentro de los estudios sobre discapacidades humanas | spa |
| dc.title | Distanciamentos epistêmicos dentro dos estudos sobre deficiências humanas | por |
