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dc.contributor.advisorUrdaneta Quintero, Luis Angel
dc.contributor.authorGonzález Ferro, Julián
dc.date.accessioned2018-08-22T20:20:55Z
dc.date.accessioned2020-04-16T21:41:27Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:52:55Z
dc.date.available2018-08-22T20:20:55Z
dc.date.available2020-04-16T21:41:27Z
dc.date.available2023-05-10T17:52:55Z
dc.date.created2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/95936
dc.description.abstractEs claro que articular el ejercicio de la enseñanza/aprendizaje con el desarrollo profesional de un proyecto como el cortometraje Desayuno con Tiffany es un reto que no todos los profesores están dispuestos a enfrentar, por el riesgo que se toma para cumplir a cabalidad con los dos objetivos: lo pedagógico y lo profesional.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDetrás de cámarasspa
dc.subjectAprender haciendospa
dc.subjectDesayuno con Tiffanyspa
dc.subjectCannesspa
dc.subjectCortometrajespa
dc.titleDesayuno con Tiffany : una experiencia de aprendizaje, un éxito profesionalspa


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Cartas autorización.pdf1.897Mbapplication/pdfVer/
Trabajo de grado.pdf5.556Mbapplication/pdfVer/

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