Resignificación de las relaciones afectivas entre padres-niños y maestros-alumnos para prevenir el maltrato y superar las dificultades de aprendizaje
| dc.contributor.advisor | Carreño Manosalva, Clara Inés | |
| dc.contributor.author | Pérez Arango, Diana María | |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-07-12T17:06:27Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:52:41Z | |
| dc.date.available | 2021-07-12T17:06:27Z | |
| dc.date.available | 2023-05-10T17:52:41Z | |
| dc.date.created | 2005 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/95880 | |
| dc.format | spa | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Niños con problemas de aprendizaje - Aspectos sociales--montería (Colombia) - Estudio de casos | spa |
| dc.title | Resignificación de las relaciones afectivas entre padres-niños y maestros-alumnos para prevenir el maltrato y superar las dificultades de aprendizaje | spa |
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