Significado de la deserción escolar desde la experiencia vivida por cuatro jóvenes de la localidad Usaquén en Bogotá

dc.contributor.advisor	Rodríguez Uribe, Magda
dc.contributor.author	Jiménez Castro, Laura Nathalia
dc.date.accessioned	2015-01-18T22:11:37Z
dc.date.accessioned	2016-03-29T16:49:46Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T20:11:16Z
dc.date.accessioned	2023-05-10T17:51:16Z
dc.date.available	2015-01-18T22:11:37Z
dc.date.available	2016-03-29T16:49:46Z
dc.date.available	2020-04-16T20:11:16Z
dc.date.available	2023-05-10T17:51:16Z
dc.date.created	2012
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/95568
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación pretende determinar el significado que tiene la deserción escolar desde la experiencia vivida por cuatro jóvenes de la localidad Usaquén en Bogotá, siguiendo el tipo de investigación cualitativo-interpretativo con diseño fenomenológico (Sampieri, Fernández, y Baptista, 2010). El instrumento utilizado para la recolección de datos fue una entrevista en profundidad estructurada que se aplicó a cuatro jóvenes participantes, tres hombres y una mujer de la localidad Usaquén en Bogotá.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Voces de los desertores	spa
dc.title	Significado de la deserción escolar desde la experiencia vivida por cuatro jóvenes de la localidad Usaquén en Bogotá	spa

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