dc.contributor.author | Guil, Rocio | |
dc.contributor.author | Mestre, Jose Miguel | |
dc.contributor.author | Gil-Olarte, Paloma | |
dc.contributor.author | G. de la Torre, Gabriel | |
dc.contributor.author | Zayas, Antonio | |
dc.date.accessioned | 2018-11-08T08:31:33Z | |
dc.date.accessioned | 2020-04-15T18:24:55Z | |
dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:50:06Z | |
dc.date.available | 2018-11-08T08:31:33Z | |
dc.date.available | 2020-04-15T18:24:55Z | |
dc.date.available | 2023-05-10T17:50:06Z | |
dc.date.created | 2018-11-07 | |
dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/17915 | |
dc.identifier | 10.11144/Javeriana.upsy17-4.diep | |
dc.identifier.issn | 2011-2777 | |
dc.identifier.issn | 1657-9267 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/95328 | |
dc.description.abstract | En este trabajo presentamos una guía para elaborar programas específicos destinados a desarrollar la inteligencia emocional (en adelante IE) en infantes de 0 a 3 años por considerar que, antes de aplicar programas para edades superiores, resulta fundamental entender cómo se han realizado los aprendizajes previos. El estudio se fundamenta en tres cuerpos teóricos primordiales: la teoría de las etapas del desarrollo infantil temprano del teórico francés Henri Wallon, quien se esforzó por describir el desarrollo emocional del bebé y el papel de las emociones en el establecimiento de relaciones y vínculos con el mundo exterior; el modelo de IE de Mayer y Salovey (2007) y los principios formulados por Carroll Izard sobre intervenciones preventivas centradas en la emoción (Izard, 2002). | spa |
dc.format | PDF | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.format.mimetype | application/xml | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/17915/21084 | |
dc.relation.uri | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/17915/21085 | |
dc.rights | Derechos de autor 2018 Rocio Guil, Jose Miiguel Mestre, Paloma Gil-Olarte, Gabriel G. de la Torre, Antonio Zayas | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | spa |
dc.title | Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia: una guía para la intervención | spa |