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dc.contributornullspa
dc.contributor.authorMuñoz G., German; Universidad Distrital “Francisco José de Caldas”
dc.date.accessioned2018-02-24T15:41:16Z
dc.date.accessioned2020-04-15T19:14:07Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:24:26Z
dc.date.available2018-02-24T15:41:16Z
dc.date.available2020-04-15T19:14:07Z
dc.date.available2023-05-10T17:24:26Z
dc.date.created1987-04-15
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5752
dc.identifier.issn2027-2731
dc.identifier.issn0120-4823
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/93750
dc.description.abstractEste artículo pretende dar respuesta a tres inquietudes:Ubicar a la audiencia en el problema de las innovaciones educativas, kás concretamente tecnológicas.Reconstruir las estrategias para la introducción en Colombia de tecnología educativa.Intentar una categorización de problemas aún no planteados o apenas inicialmente enfrentados, para tratar de definir hipótesis de trabajo y pistas que iluminen la enseñanza de la comunicaciónspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana - Facultad de Comunicación y Lenguajespa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/signoypensamiento/article/view/5752/4643
dc.subjectnullspa
dc.subjectnullspa
dc.subjectTecnologías de información y comunicación; Tecnología educativa - Colombia; Informáticaspa
dc.titleLas nuevas tecnologías de comunicación en el sistema educativo colombianospa


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