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dc.contributor.advisorReyes Galindo, Rafael
dc.contributor.authorMéndez Velásquez, Wendy Vanessa
dc.contributor.authorGutiérrez Chavarro, Jeimy Esperanza
dc.date.accessioned2019-06-25T13:47:16Z
dc.date.accessioned2020-04-16T20:28:11Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:24:14Z
dc.date.available2019-06-25T13:47:16Z
dc.date.available2020-04-16T20:28:11Z
dc.date.available2023-05-10T17:24:14Z
dc.date.created2019-06-13
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/93698
dc.description.abstractLa investigación cualitativa “Experiencia de Lectura en Capacidades Diferentes” pretendió poner en tela de juicio los conceptos de discapacidad y capacidad en personas con limitación visual a partir de su experiencia de lectura, así como también dar cuenta de sus habilidades particulares: capacidades diferentes. La investigación contó con intervenciones (trabajo de campo, entrevistas, observación, bitácoras y registro fotográfico) en la Fundación Sinapsis Colombia, ubicada en la Localidad de Suba, en Bogotá. La investigación no solamente permitió vislumbrar una nueva forma de lectura desde la ceguera, sino que además propone discursos sociales y educativos en los cuales se reconoce a las personas con ceguera por su potencial y aporte a la construcción social, lejos de definirlos como personas incapaces o inhabilitadas. Al mismo tiempo, el proyecto de investigación permitió una transformación determinante en la práctica y saber pedagógicos reconociendo la necesidad de que la escuela desborde del salón de clases y responda a las necesidades sociales impartiendo nuevos modelos no solo de lectura y la lectura de la realidad, sino de definirnos como sujetos.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectExperiencia de lecturaspa
dc.subjectLectura del mundospa
dc.subjectCapacidades diferentesspa
dc.subjectDiscapacidadspa
dc.subjectNormalidad y "Anormalidad"spa
dc.titleExperiencia de lectura en capacidades diferentesspa


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