Tres puertos literarios para volver a los vínculos entre literatura, formación y escuela

Betancur-Valencia, Diela Bibiana; Institución Educativa María de los Ángeles Cano-Márquez; Areiza-Pérez, Érica Elexandra; Universidad de Antioquia

Trois ports littéraires pour revenir aux liens entre littérature, formation et école;
Três portos literários para voltar a vincular literatura, formação e escola

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dc.contributor.author	Betancur-Valencia, Diela Bibiana; Institución Educativa María de los Ángeles Cano-Márquez
dc.contributor.author	Areiza-Pérez, Érica Elexandra; Universidad de Antioquia
dc.date.accessioned	2018-02-24T15:25:05Z
dc.date.accessioned	2020-04-16T18:33:23Z
dc.date.accessioned	2023-05-10T17:20:41Z
dc.date.available	2018-02-24T15:25:05Z
dc.date.available	2020-04-16T18:33:23Z
dc.date.available	2023-05-10T17:20:41Z
dc.date.created	2013-06-29
dc.identifier	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/5712
dc.identifier.issn	2027-1182
dc.identifier.issn	2027-1174
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/92912
dc.description	Ce texte explore les rapports entre la littérature, la formation et l'école à l'égard de trois oeuvres littéraires: Monsieur Pip (Mister Pip), de Lloyd Jones, Balzac et la petite tailleuse chinoise, de Dai Sijie et Le lecteur de Bernhard Schlink. Le domaine de la littérature dans les contextes durs et la puissance de transformation qu'elle entraîne dans les sujets et leur rapport aux processus de formation étiques, esthétiques et cognitifs, sont les lignes développées dans l'article.	fra
dc.description	Este texto explora as relações entre a literatura, a formação e a escola a partir de três obras literárias: O senhor Pip, de Lloyd Jones; Balzac e a jovem costureira chinesa, de Dai Sijie; e O leitor, de Bernhard Schlink. O lugar da literatura em contextos difíceis, o poder de transformação que possibilita nos sujeitos e sua relação com os processos de formação éticos, estéticos e cognitivos, são os eixos desenvolvidos no artigo.	por
dc.description.abstract	Este texto explora las relaciones entre la literatura, la formación y la escuela en atención a tres obras literarias: El señor Pip, de Lloyd Jones; Balzac y la joven costurera china, de Dai Sijie y El lector, de Bernhard Schlink. El lugar de la literatura en contextos difíciles, el poder de transformación que posibilita en los sujetos y su relación con los procesos de formación éticos, estéticos y cognitivos son los ejes desarrollados en el artículo.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Pontificia Universidad Javeriana	spa
dc.relation.uri	http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/5712/4610
dc.title	Tres puertos literarios para volver a los vínculos entre literatura, formación y escuela	spa
dc.title	Trois ports littéraires pour revenir aux liens entre littérature, formation et école	fra
dc.title	Três portos literários para voltar a vincular literatura, formação e escola	por

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