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dc.contributor.advisorCabra Torres, Fabiola
dc.contributor.authorGarcía Galvis, Carlos Alberto
dc.contributor.authorFlórez Espinosa, Huber Emilio
dc.contributor.authorVillarraga Sarmiento, Jennifer Elizabeth
dc.date.accessioned2015-01-18T22:38:03Z
dc.date.accessioned2016-01-13T20:36:31Z
dc.date.accessioned2020-04-16T19:02:59Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:16:17Z
dc.date.available2015-01-18T22:38:03Z
dc.date.available2016-01-13T20:36:31Z
dc.date.available2020-04-16T19:02:59Z
dc.date.available2023-05-10T17:16:17Z
dc.date.created2013
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/91969
dc.description.abstractEste trabajo de investigación buscó vincular el enfoque de capacidades propuesto por Martha Nussbaum, a la comprensión de la consejería académica como práctica pedagógica, que ofrece un espacio de acompañamiento a los estudiantes para la toma de decisiones, el desarrollo del pensamiento crítico, la generación de vínculos y otras capacidades que les permitan una mejor adaptación y permanencia dentro del contexto de la educación superior. La metodología utilizada fue el análisis de datos desde un enfoque cualitativo e interpretativo. Los datos fueron tomados a partir de la información recopilada a través de entrevistas reflexivas, en las que participaron dos docentes que han realizado la función de consejeros académicos en las Facultades de Artes y Odontología de la Pontificia Universidad Javeriana.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectConsejería académicaspa
dc.subjectEnfoque de capacidadesspa
dc.subjectPráctica pedagógicaspa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.titleLa consejería académica como instancia para la promoción de capacidades en educación superiorspa


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