La formación de jóvenes como sujetos políticos bajo la influencia de la levedad e inmediatez presentes en las redes sociales

Abstract

La investigación buscó identificar las características de la práctica de enseñanza que puedan contrarrestar la influencia de la levedad y la inmediatez presentes en el mundo digital, -específicamente en las redes sociales-, que afectan la formación del sujeto político en estudiantes de 9° y 10° del Liceo Montería. Lo cual implicó la revisión de las estrategias metodológicas, de las propuestas pedagógicas y de la plataforma institucional (Misión, visión y objetivos institucionales), que existen en la actualidad en el PEI del Liceo Montería, para inculcar en sus estudiantes las características relacionadas con el hecho de ser sujetos políticos y actuar como tales. Esta investigación se llevó a cabo a través de una perspectiva interpretativa, mediante el método Investigación Acción Educativa. Los resultados obtenidos dan cuenta de prácticas de enseñanzas inadecuadas como producto de la escasa formación de los docentes, que no están contrarrestando la influencia de las redes sociales en la formación de los estudiantes como sujetos políticos.