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dc.contributor.advisorRojas Moncriff, Alfonso
dc.contributor.authorRivera Heredia, Angélica Johanna
dc.contributor.authorRodríguez Álvarez, Carmen Lucia
dc.contributor.authorColmenares Andrade, Juanita Cristina
dc.date.accessioned2015-05-26T14:41:28Z
dc.date.accessioned2016-01-13T21:11:01Z
dc.date.accessioned2020-04-15T19:36:32Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:14:10Z
dc.date.available2015-05-26T14:41:28Z
dc.date.available2016-01-13T21:11:01Z
dc.date.available2020-04-15T19:36:32Z
dc.date.available2023-05-10T17:14:10Z
dc.date.created2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/91532
dc.description.abstractCon este trabajo de grado se buscó comprender como las transformaciones generadas a lo largo del tiempo en la educación en Bogotá llevaron a que se tomaran en cuenta otros tipos de educación, en los cuales el desarrollo emocional tiene un mayor valor y presencia en la educación. Para llevar a cabo este análisis se tuvo en cuenta el modelo educativo del colegio FACE de Bogotá. Se realizó una revisión teórica que da cuenta de temas como la historia de la educación en Colombia, algunos métodos de educación alternativa, la etapa de la adolescencia, el desarrollo emocional y aspectos de las relaciones sociales.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDesarrollo emocionalspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectAdolecentesspa
dc.subjectRelaciones interpersonalesspa
dc.subjectAutonomíaspa
dc.titleEl desarrollo emocional de adolescentes en la educación alternativa en un colegio en Bogotáspa


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