Del "Hijo pródigo" al "Padre y sus dos hijos" (Lc 15,11-32). De una lectura dominante a la emergencia de sentidos : las posibilidades de la Hermenéutica Bíblica Latinoamericana

Abstract

En la parábola del "padre y sus dos hijos" (Lc 15,11-32) existe un tema que se va entregando entre los personajes, implícitos y explícitos de la parábola: la actitud de Jesús, verdadero Evangelio del Padre, que acoge a todos los seres humanos y come con ellos. Empero, desde que san Jerónimo tituló a esta parábola “del hijo pródigo” ca. 383 d.C., y con él la gran mayoría de epígrafes de las biblias; los demás sujetos quedan relegados a un plano inferior olvidando la riqueza variopinta que supone la polifonía del relato. Ahora, los textos no solamente son leídos exegéticamente, de un modo absolutamente objetivo; sino que también existen lecturas particulares que a partir de las experiencias propias de cada comunidad se aproximan a los textos bíblicos para con ellos cargar de sentido su realidad. Por tanto, este trabajo de grado se propone analizar de modo sincrónico y hermenéutico teológico la parábola del "padre y sus dos hijos" para, luego, proponer elementos que sirvan de plataforma para futuras investigaciones que traten, a partir de la Hermenéutica Bíblica Latinoamericana, la perícopa en cuestión. Así, la investigación puede ofrecer posibilidades para las hermenéuticas específicas latinoamericanas.