El presente trabajo de grado tiene como fundamento las siguientes premisas:
- La comprensión de lectura conseguida tras un análisis progresivo de los niveles de
lectura.
- Leer críticamente supone un ejercicio que parte de la lectura del entorno y el contexto.
- Los aportes interpretativos y reflexivos se representan mediante la conversación
continua entre pares.
Para ello es importante reconocer la labor pedagógica que se cumple en este ejercicio,
teniendo en cuenta la secuencialidad de eventos, sucesos o episodios que puedan irse
construyendo a medida que se va avanzando con las apuestas en el aula.
Leer supone un acto de indagación, colaboración, dedicación y continuidad que parte de la
descripción misma del sujeto frente a sus presaberes, concepciones, gustos e intereses. Sin
duda alguna el acercamiento a las obras literarias se hace de acuerdo con la motivación que
estas dejan en el participante. La importancia de la lectura crítica en jóvenes presenta una
propuesta didáctica, interactiva y consciente de la relación entre el sujeto que lee y el texto
que aborda.