| dc.contributor.advisor | Bravo Sánchez, Flor Ángela | |
| dc.contributor.author | Celis Buitrago, Karen Juliana | |
| dc.contributor.author | Cervantes Pineda, Nicolás Andrés | |
| dc.contributor.author | Escobar Gómez, Pedro Martin | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-28T14:24:11Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:09:43Z | |
| dc.date.available | 2021-01-28T14:24:11Z | |
| dc.date.available | 2023-05-10T17:09:43Z | |
| dc.date.created | 2020-11 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/90606 | |
| dc.description.abstract | Durante los últimos años se ha experimentado y realizado proyectos en torno al teatro robótico, el cual también incurre en la educación como un medio de apoyo al aprendizaje. Un gran reto del teatro robótico es el desarrollo de robots actores expresivos y creíbles para que puedan transmitir adecuadamente a la audiencia el mensaje deseado.
Ante este reto, se desarrolló el sistema llamado COBOT, cuyo objetivo se centra en mejorar la expresión de acciones de los robots actores en las obras de teatro. Para esto se desarrolló el sistema que, partiendo del estado emocional del robot, el entorno y las capacidades físicas de este, modula las acciones emocionalmente para luego ser interpretadas. La solución fue validada con usuarios entre los 7 y los 11 años. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Teatro | spa |
| dc.subject | Robot | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Emociones | spa |
| dc.subject | Realismo | spa |
| dc.title | COBOT : teatro robótico educativo orientado a las emociones y el realismo | spa |
