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dc.contributor.authorSantiuste Bermejo, Víctor Alfredo; Universidad Complutense de Madrid
dc.contributor.authorSantiuste Díaz, Marta; Centro Médico Teknon
dc.date.accessioned2018-02-24T16:05:42Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:29:31Z
dc.date.accessioned2023-05-10T17:06:43Z
dc.date.available2018-02-24T16:05:42Z
dc.date.available2020-04-15T18:29:31Z
dc.date.available2023-05-10T17:06:43Z
dc.date.created2007-01-01
dc.identifierhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/384
dc.identifier.issn2011-2777
dc.identifier.issn1657-9267
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/89981
dc.description.abstractEl síndrome Dificultades del Aprendizaje (DA) fue descrito en 1963 por S. Kirk. Desde entonces, diversas escuelas en EE.UU., Canadá y España han afinado su concepto y clasificación. La UCM en España ha propuesto una definición descriptiva y totalizadora, y ha estudiado empíricamente distin- tas manifestaciones, intentando descubrir sus marcadores biológicos y las características neurológicas de sus principales manifestaciones (dislexia, discalculia, disortografia, TDA, TDAH, etc.). Se describen los hallazgos en DA a partir de estudios como la magnetoencefalografía (MEG), técnica ino- cua que recoge campos magnéticos generados naturalmente por el cerebro y analiza su distribución espacial para localizar los generadores neuronales responsables, proporcionando información simultánea sobre la estructura y la función cerebral en patrones de normalidad en el procesamiento cog- nitivo y patrones aberrantes propios de las particulares manifestaciones clínicas del síndrome DAspa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javerianaspa
dc.relation.urihttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/384/264
dc.subjectLearning disabilities; Magnetoencephalography; Attention Deficit Disorder with Hyperactivityeng
dc.subjectTrastornos del aprendizaje; magnetoencefalografía; trastorno por déficit de atención con hiperactividadspa
dc.titleConsistencia epistémica del síndrome de Dificultades del Aprendizaje: aportaciones de la magnetoencefalografía como técnica de neuroimagen funcionalspa


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