| dc.contributor.advisor | Duque Páramo, María Claudia | |
| dc.contributor.author | Cubillos Aldana, Francy Liliana | |
| dc.contributor.author | Méndez Triana, Laura Cristina | |
| dc.contributor.author | Méndez Silgado, Karen Patricia | |
| dc.date.accessioned | 2017-06-13T20:54:21Z | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-16T20:52:38Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-10T17:06:16Z | |
| dc.date.available | 2017-06-13T20:54:21Z | |
| dc.date.available | 2020-04-16T20:52:38Z | |
| dc.date.available | 2023-05-10T17:06:16Z | |
| dc.date.created | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/89889 | |
| dc.description.abstract | A lo largo de la historia se ha utilizado el castigo físico como método tradicional de corrección y disciplina en la niñez, diversos autores de encuentran a favor, y otros en contra. Quienes se encuentran en contra del castigo físico en l humillante plantean una nueva propuesta denominada Disciplina positiva, la cual es una alternativa que busca acabar con los efectos negativos del castigo físico en los niños. La disciplina positiva es una herramienta que permite mejorar las relaciones entre padres y niños, basados en el respeto mutuo, la confianza, el dialogo, la comunicación, para de esta forma brindarle al niño diferentes soluciones frente a los problemas y que con autonomía tome decisiones. | spa |
| dc.format | PDF | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Pontificia Universidad Javeriana | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | Tendencias acerca de la disciplina positiva, en la literatura publicada entre los años 2006 a 2015 | spa |
