| dc.contributor.advisor | Calderón Vivanco, Elizabeth María | es_ES |
| dc.contributor.author | Ormeño Navarro, Juan Pablo | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-16T19:36:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:11:44Z | |
| dc.date.available | 2018-06-16T19:36:37Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:11:44Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/88449 | |
| dc.description.abstract | La naturaleza del proyecto de innovación es pedagógica en tanto implica la realización de mejoras en el aula de clase y los efectos se puedan recoger en los estudiantes. De otro lado incluye a los docentes quienes deberán revisar y replantear reajustes a sus conceptos teóricos y procedimientos de manera que las necesidades y problemas
explicitados sean mejorados en su concepción teórica, practica y critica3
El trabajo consistirá en priorizar y obtener por resultado que las niñas se expresen libre y ordenadamente en forma individual o (interactuando) en grupo de modo que puedan hilvanar sus ideas coherentemente. La oralidad es una de las más comunes, ello no envuelve solo eso, por el contrario las narraciones, argumentos y otras formas de explicitar sus ideas abarcan además la textualización. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación y comunicación | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de la comunicación | |
| dc.subject | Institución Educativa Nº 22319 (Parcona) | |
| dc.subject | Centro Poblado Parcona (Ica, Perú) | |
| dc.title | Desarrollando habilidades comunicativas en el área de comunicación, aplicada a estudiantes del III Ciclo de Educación Primaria de la I.E.Nº 22319 de Parcona | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
