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dc.contributor.advisorGomero Pretel, Veronikha Teresaes_ES
dc.contributor.authorRuiz Rua, Robertoes_ES
dc.date.accessioned2018-06-14T04:43:58Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:11:34Z
dc.date.available2018-06-14T04:43:58Z
dc.date.available2023-04-10T20:11:34Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88392
dc.description.abstractEn vista de la dificultad de los docentes en la aplicación de estrategias acertadas y en el uso eficaz de los materiales educativos para el aprendizaje de los estudiantes en la comprensión de textos escritos, se propone gestionar la implementación de las actividades del software Jclic para mejorar los niveles de comprensión lectora en los estudiantes de la I.E. 38990-2 “Pamela Aliaga Gálvez”.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectTecnología de la informaciónes_ES
dc.subjectInstitución Educativa Nº 38990-2/Mx-P (Huanta)es_ES
dc.subjectComunidad Campesina de Ñahuinpuquio (Ayacucho, Perú)es_ES
dc.titleMejoremos la comprensión lectora utilizando las actividades del software Jclic en la I.E. 38990-2 “Pamela Aliaga Gálvez”es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Ruiz Rua, Rober ... unda Especialidad_2018.pdf2.297Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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