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dc.contributor.advisorGallegos Velarde, Miguel Hugoes_ES
dc.contributor.authorRivera Maldonado, Raúl Jorgees_ES
dc.date.accessioned2018-06-10T21:37:05Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:11:32Z
dc.date.available2018-06-10T21:37:05Z
dc.date.available2023-04-10T20:11:32Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88380
dc.description.abstractDebido a la dificultad en la comprensión lectora de estudiantes de la Institución Educativa N°38537 de San Ramón en los diferentes tipos de textos, se plante mejorar el manejo de las estrategias metodológicas, para la comprensión lectora en el área de comunicación, mediante actividades y acciones programadas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje, el uso adecuado de los materiales educativos y de los instrumentos de evaluación.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica primariaes_ES
dc.subjectComprensión de lecturaes_ES
dc.subjectInstitución Educativa N°38537 de San Ramón (Vilcanchos)es_ES
dc.subjectVilcanchos (Ayacucho, Perú : Distrito)es_ES
dc.titleFortalecimiento en estrategias metodológicas de los docentes en el área de comunicación, a través de talleres en la I.E.38537” San Ramón” Vilcanchoses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Rivera Maldonad ... unda Especialidad_2018.pdf696.5Kbapplication/pdfView/Open

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