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dc.contributor.advisorAtencio Cárdenas, Yavitaes_ES
dc.contributor.authorQuiñones Cárdenas, Freddyes_ES
dc.date.accessioned2018-06-15T19:09:20Z
dc.date.accessioned2023-04-10T20:11:32Z
dc.date.available2018-06-15T19:09:20Z
dc.date.available2023-04-10T20:11:32Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/88378
dc.description.abstractEl presente proyecto de innovación está fundamentado en la dimensión pedagógica por centrarse en los procesos pedagógicos y didácticos de la enseñanza de la matemática a partir del enfoque de resolución de problemas y cómo mejorar los desempeños de los estudiantes para el logro de sus aprendizajes, así como el fortalecimiento de las capacidades de los docentes de matemática a través de la capacitación y el acompañamiento en aulaes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Antonio Ruiz de Montoyaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.subjectInnovaciones educativases_ES
dc.subjectEducación básica regulares_ES
dc.subjectEnseñanza de las matemáticas
dc.subjectInstitución Educativa Alejandro Velasco Astete (San Jerónimo)
dc.subjectCusco (Cusco, Perú)
dc.titleAplicación del enfoque de resolución de problemas matemáticos por parte de los docentes de educación secundaria en la I.E. Alejandro Velasco Astete de San Jerónimo.es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES


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Quiñones Cárden ... unda Especialidad_2018.pdf1.023Mbapplication/pdfVisualizar/Abrir

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