| dc.contributor.advisor | Agape Pimentel, Maritza Agustina | es_ES |
| dc.contributor.author | Villavicencio Callo, Tanya | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2018-06-15T20:17:49Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-04-10T20:11:23Z | |
| dc.date.available | 2018-06-15T20:17:49Z | |
| dc.date.available | 2023-04-10T20:11:23Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/88320 | |
| dc.description.abstract | La naturaleza del proyecto es pedagógica, enmarcada en esta dimensión porque está directamente relacionada con la planificación curricular y con la práctica pedagógica, lo que nos permitirá intervenir desde el plan de formación docente y realizar el monitoreo puntual del mismo en la aplicación de los proyecto elaborados colegiadamente, teniendo como resultado la mejora de la convivencia y el reconocimiento de la identidad cultural de los estudiantes | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Antonio Ruiz de Montoya | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovaciones educativas | es_ES |
| dc.subject | Educación básica primaria | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Institución Educativa Nº 51037 (San Jerónimo) | |
| dc.subject | Centro Poblado de Pillao-Matao (Cusco, Perú) | |
| dc.title | Enfoque de interculturalidad en los proyectos de aprendizaje en la I.E. N° 51037 de Pillao Matao en el año 2017 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_ES |
